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林鄭自稱與教育部長看法「高度一致」 惟《施政報告》內容多含糊其詞|任馬霖

2017-10-24 18:55
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中國國家教育部部長陳寶生早前對香港教育問題抒發己見,直言「港獨思潮」與教育有關,認為特區政府可讓香港中學生赴內地升學,因為在當地就學很難沒有愛國內容。特首林鄭月娥今早先否認陳寶生的言論是干預香港教育事務,其後更表明「陳部長所說的與我在《施政報告》裏對於青年人的期盼、對於教育的要求沒有甚麼分別」。既然林鄭今日刻意提到自己的教育觀點與京官如此一致,那就不妨比較一下《施政報告》的相關內容。

《行政長官2017年施政報告》132段:

讓學生認識自己國家歷史、文化、經濟、科技、政治體制和法律等各方面的發展,培養他們的國家觀念,是學校教育應有之責。教育局會在2018/19學年落實中國歷史在初中成為獨立必修科,並在目前的課程基礎上,持續增潤課程內容,推動學生認識中國歷史和中華文化,現正就課程的修訂再次諮詢業界。同時,教育局會繼續採取多元化策略,包括強化《基本法》教育、舉辦更多校長及教師專業培訓、發展教學資源、豐富師生內地交流及學習活動、以及鼓勵姊妹學校加強交流合作等,以促進師生全方位認識國情,欣賞及傳承優秀的中華文化。因應國家的發展策略,教育局會優化內地交流計劃,讓更多師生藉實地考察「一帶一路」沿線省市、大灣區發展,以及創新科技企業等,理解相關發展策略為香港帶來的機遇和拓寬視野。期望學生能藉着學習中國歷史和有意義的活動,建立正面的價值觀和態度,成為有識見、富責任感、具國家觀念的公民,對國家及社會作出貢獻。

陳寶生在香港電台的專訪中表示,國民教育目的是讓學生認識國情、《基本法》、民族歷史、國民認同感等,尤其是「一國兩制20年來的成功事件,民族自豪感」、中共的建國歷史,以及中華民族5,000年的文明成果。他亦表明,香港教師應首先認同及愛國家,同時讓本港中學生到內地升學,因為內地學校在不同學科都有濃厚的愛國主義及民族觀念。

陳寶生的看法比較陳寶生的看法與林鄭的《施政報告》,後者既沒有提及「港獨」是否與教育不足有關,亦未見有刻意強調國民教育的「迫切需要」,或斷言教師應首先愛國家,報告內容只是含糊其詞地重申加強年輕人的國家觀念等;而林鄭在其40多分鐘的發言中,更是一字不提。林鄭今日明言自己的看法與陳寶生「高度一致」,未知是兩人的教育觀點確實有相似之處,還是用以展示其「緊貼中央」的決心?

(撰文:任馬霖)(圖片來源:香港電台新聞、蘋果日報片段截圖)

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分類:|發表於2017年10月24日 下午6:55

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