臨兵鬥者皆陣列在前｜陳頌紅網誌

寫這篇文章的十分鐘前，我嘗試記住九個手印，是九字真言「臨、兵、鬥、者、皆、陣、列、在、前」的手勢。有的收起中指、無名指、尾指，拇指和食指圈成一圈，有的又要把中指和食指交疊……，可是，記得一個，忘記另一個。要像《我和殭屍有個約會》中的馬小玲那樣，一邊做手印，一邊唸咒語，還要召喚金龍來誅邪，恐怕要給我七七四十九天練習才成。

十幾年前看日劇《等你說愛我》（主角之一就是史上最英俊的竹野內豐），看到酒井法子做手語，心裡面想，容易啦！看完整套劇都學會十個八個。但剛才想證明自己能在十分鐘之內，記熟九個手印，卻原來，挺有難度。年紀大，學新東西真的需要更多時間。硬是不信邪的結果是，記得一二三，就忘記六七八，記得七八九十，三四五已煙消雲散。成績這麼差強人意，實在令我遭到極嚴重打擊，惟有上網找找竹野內豐的圖片，好慰藉心靈。

二Ｏ一五年八月號《科學人雜誌》中，提到有關高層次學習步驟：「仿、借、存、轉、聯」。就是這五個字，令我思緒飄到「臨兵鬥者皆陣列在前」之上。一些生活技能，例如小時候學說話、後來學刷牙，都是自然學成，屬於原始學習。而高層次學習，則需要費心勞力地去學。仿是模仿，借是得到知識後實踐練習，存就是要記住學回來的東西，然後是轉化成自己的知識，最後就可以把這些知識，跟其他知識合併，形成智慧網，才能創造更新的東西。但在高層次學習中，仍需要有意義的聯繫，腦神經才會活躍。像把九字真言分拆成「臨兵鬥者，皆陣列在前」是有意思的，但如果次序調換，變成「列鬥臨者在兵皆前陣」，大腦就會投降。同樣，因為九個手勢之間沒有什麼有意思的聯繫，所以我感到難以記住。當然，這是失敗的藉口。

（圖片來源：YouTube影片截圖）