學習就是在錯誤中成長｜全民教育局HKEd4All

最近忙著籌備和帶領一個帶學生到中國大陸的交流團，前期準備功夫加上日常已經透不過氣的工作，幾乎推我到了人體極限。

但在旅途之中，我知道一切的辛苦都值得，原因在於看見學生透過交流團有所得著。這些得著不光是指知識的增長，還有更多是做人處世的態度、看世界萬事萬物的目光及角度等，通通都是教人嘆為觀止。

組織學生活動，筆者從來都不相信要學生們做到最好效果的一套。老師作為成年人，人生閱歷比學生多自是應該，提供意見、提出問題相當合理，但要搶在學生前頭，為他們排難解憂，又是否做得太多？又是否奪去了學生學習、成長的機會？

不論任何年紀，人都總有犯錯。若我們急功近利，只求成果，錯失的當然就是學生學習的過程，剝奪他們從失敗、錯誤中反思然後學習、成長的機會。沒有犯錯、沒有失敗，得到的只是一堆又一堆空洞的「成就」，卻沒有明白賴以成功的要素。

期望成就本無罪，罪在人對追求成就不擇手段，美其名為下一代著想，扼殺下一代學習、掌握的機會，是何等的要不得。

（撰文：阿臣@全民教育局 HKEd4All）（圖片來源：懲教署）