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范析852│白皮書勢成新學習指南 國民教育分拆上市借屍還魂

2014-6-14 07:42
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中國國務院星期二(10日)發表《一國兩制白皮書》後,教育局兩日後突然宣布更新《基礎教育課程指引》(小一至小六);當中最重要的變更是,在全港小學生「國民身份認同」部分中,加上了對「《基本法》及一國兩制的理解,並建立對國民身份的認同」。

老范翻查舊的《基礎教育課程指引》時,並未發現舊指引曾經提及,要小學生學習《基本法》及一國兩制。換言之,日後小學的「德育及公民教育科」,是擺明車馬要老師向全港小學生教授《基本法》及一國兩制。

教育局的行動與白皮書的發出如此同步,難免令人懷疑事不尋常。老范更發現,教育局如此安插要傳授《基本法》及一國兩制到小學的課程中,最少有兩大陷阱,更隨時意味著國民教育科要借屍還魂。

勢限只能傳授中共版本知識

第一個陷阱是,這個改變勢令老師向全港小學生教授國民身份時,只能集中於當今中國國旗、國徽,以及一國兩制等「硬原則」。須知道,根據《基礎教育課程指引》的2002年版,當局指示的,其實是要小學生需要更深入地認識祖國的歷史和文化,以及加強對國民身份的認同等。故此,上至中華五千年歷史,下至紅樓夢水滸傳等古典文學小說,都可以是「祖國的歷史和文化」的一部分,給老師的教學範圍,其實相當寬闊。

然而,親共的教聯會會長黃均瑜在《明報》刊出的回應中,便充分反映了新指引的魔鬼細節。黃均瑜接受《明報》訪問時表明,學校收到教育局的新指引,「當然要跟白皮書教。」更表明教聯會旗下的學校,以後在教授基本法時,都會參考這本《一國兩制白皮書》。

換而言之,白皮書中「高度自治不是完全自治」、「法官作為治國者,需要愛國」,以及「中國政府對香港擁有全面管治權」等中共對一國兩制的最新闡釋,日後將成為部分學生要硬啃的教材。試問,這種做法和年前反對國民教育人士所踢爆,教育局推薦給學校參考的《中國模式國情專題教學手冊》,所提出的「共產黨是進步無私與團結的統治集團」等文字,在混淆學生客觀學習效果上,本質上有何分別?

國民教育指引搬字過紙

第二個陷阱是,教育局上一份同樣建議,將《基本法》及一國兩制教育納入小學課程的文件,竟然是早已在2012年,因12萬民眾包圍立法會而被擱置的「德育及國民教育科」指引。

根據該指引的說法,全港小學生應從《基本法》及「一國兩制」的精神,學懂尊重香港特別行政區的區旗、區徽、特區成立日等。2012年,沙田圍呂明才小學要求學生看見國旗升起時應感動流淚,便是根據這一點借題發揮。

觀乎教育局這一次課程改動,雖然並無如上回般明確要求,小學生需認識國旗國徽,但小學生既難以掌握人權、普選等抽象概念,可以想像,教育局及部分左校,很有可能會一如年前呂明才小學故事,以鼓動小學生「見到國旗要感動」等感性角度入手,「認識」「一國兩制精神」。

顯而易見,教育局將之前德育及國民教育科的課程大綱搬到小學的公民教育課程,明顯是借屍還魂、將國民教育分拆上市的手段。而白皮書則是「一錘定音」的一國兩制學習指南。也可見特首梁振英還是要致力要完成其四大任務之一的國民教育,希望透過教育讓莘莘學子更為「愛國」。教育局局長吳克儉這一次為配合國策,做得更無聲無息而已。

(撰文:范中流)(《蘋果日報》圖片)

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分類:|發表於2014年6月14日 上午7:42

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