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教育局修訂中史與歷史課本編纂指引 籲書商避免用不持平漫畫及包含太多評論問題

2020-10-6 15:36
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教育局早前修訂供中小學教科書出版社參考的《印刷課本編纂指引》,在新初中中史及歷史科,當局提醒書商避免採用有強烈主觀立場的插圖或資料, 以及避免包含太多涉及評論的問題。

在中史科的指引中,教育局指書商宜利用插圖方便學生具體理解歷史 ,但採用漫畫及畫作應特別小心,因為「不少這類資料有強烈主觀的立場,表達對某史事的觀點不時充滿偏見」,建議如果圖像關涉的史事有歷史照片,應盡量採用,「避免使用可能並不持平的畫作」。

至於歷史科的指引,教育局稱初中教育注重幫助學生建構穩固的知識基礎,「應該避免包含太多涉及評論的問題」,同時亦應避免在沒有提供足夠的歷史資料和指引的情況下,設置涉及較廣範圍的問題,以免初中學生「以片面的資料及個人所識作出空泛的 回應,偏離課程目標」。

(圖片來源:蘋果日報)

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分類:|發表於2020年10月6日 下午3:36

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