伊頓校長狠批英國　老翻中國教育模式

正當英國成為亞洲地區（尤其中國與香港）莘莘學子前往留學的不二之選，近日當地卻有意見指出，現時英國的考試制度已經追不上現代需求。據英國廣播公司（BBC）報道，日前老牌貴族學校伊頓公學（Eton College）的校長羅特爾（Tony Little）接受傳媒訪問，在論及英國教育制度的時候，便起勢批評不少人過於注重考試成績，意味著將考試凌駕全人教育－－凡此種種，他歸咎於中國填鴨式教學方法的影響。

須知道，目前世界上其中一個最具影響力的國際學生能力評估計劃（PISA），很大程度上都是用學生考試成績來做比較的。亞洲地區學生素來習慣接受試題操練，相比之下自然容易取得佳績；多年以來，中國、新加坡以及香港都名列前茅，英國卻被排擠到一個較後的位置。由是之故，在這種「爭做第一」的氛圍之下，英國有關當局亦難免需要進行改革，效法東南亞諸國－－尤是中國及新加坡－－的取勝之道。

報道引述校長稱，教學壓力已經形成，原因是新的一項民意調查顯示，接近四分三受訪家長，對於英國學生在國際測試表現下滑的趨勢，表示憂心。雖則校長亦認為，當下英國教育制度向中國模式傾斜，實屬本末倒置，因為早前他曾與上海一所學校的校長談話，期間對方形容，中國學生受到高考的阻撓，窒礙發展，好應該向英國好好學習。

不過，最具諷刺意味的，是這「連中國人都試圖擺脫的緊身衣」，英國為了「力爭上游」，如今也自甘後退模仿。而校長的解釋是，真正的教育，並非「獨自坐在桌前凖備面對世界」，而是要面對「這個世界大部分情況都需要互相合作」的實況，云云。

強國要崛起，就連學生的考試成績，亦都不惜工本要做一哥，同時連累英國此一書香世家；然而，箇中道理，並非猶如考試高分那般簡單。記得美國大文豪馬克吐溫（Mark Twain）亦都說過：「我從來沒讓『返學』這回事影響我自身的『教育』。」（I have never let my schooling interfere with my education.）

校長之說，就是當中的「schooling」與「education」之分，而在中國，後者永遠欠奉。

（撰文：杜連魁）
（原圖為伊頓公學網頁圖片）